Okuldaki Eğitim Ve Öğretimde Okul Müdürünün Önemi
Özet Görüntüleme: 300
/ 
PDF İndirme: 250
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.7339317Anahtar Kelimeler:
Eğitim- Müdür- Okul Kültürü- YönetimÖzet
Okul müdürleri eğitim ve öğretim ama işte programlarda önemli bir yere sahip olan müdürlerin idare birimleri yönetmelikleri önemli yer tutar. Gerek okulların gerekse idari birimlerin karşılanması amaçlı okul müdürleri dinamik ve kendini yenileyici sistemlerle gelecek yıllara ışık tutmalıdır. Hedef kitle olarak sadece okullarda değil idarenin tüm yönetmeliğinde de karşılanması hem bireyin toplumsal faydasını sağlar. Bu sayede de kişiler bilinçli bir şekilde yetişir. Bu amaçlar doğrultusunda okul müdürlerinin görevlerinin nasıl olması gerektiği hakkında görüşlere yer verilmiş ve bu görüşler hakkında gerekli kodlar sayesinde bilgilendirmeler yapılmıştır. Ayrıca okul müdürlerinin ortak amacı olan öğrencilerinin daha verimli etkili yetişmeleri için gerekli programların hazırlanmasını sağlar. Programların düzeninin ve dikkatli disiplinli bir şekilde hazırlanması okul müdürlerinin görevlerinden biridir. Anayasaya göre de okul müdürlerinin hangi görevleri olduğu hakkında bilgiler verilmiş ve bilgiler doğrultusunda olması gereken sisteme yönlendirilmiştir. Eğitim ve öğretim her alanda olduğu gibi okul müdürlerinin de kapsayan yönlendirici kariyer kapısı olmuştur. Okul müdürlerini kendini geliştirerek kariyerini ve eğitim sistemine faydalı şekilde ilerleyebilir. Günümüzde okul müdürleri hakkında gerekli yöntemler henüz tam olarak sağlanmış değildir. Olması gereken yöntemler geliştirilmeli ve bu yöntemlerle planlı şekilde ilerleme sağlanmalıdır. Seçilmesi gereken müdür adaylarının hizmet öncesi eğitimde aldığı programlar ve planlı şekilde eğitim sertifikalarıyla donanımlı birey olması gerektiği vurgulanmalıdır. Seçilecek olan okul müdürlerinin eğitimi almamış kişiler tarafından oluşursa eğitim ve öğretime zararları olabilir. Günümüzde de şartların durumuna göre kadarıyla yenilikçi ve dinamik bir yapıya sahip olmamız gerekir.
Referanslar
Akcakoca, A., & Bilgin, K. U. (2016). Okul müdürlerinin liderlik stilleri ve öğretmen performansı. Çağdaş Yönetim Bilimleri Dergisi, 3(2), 1-23.
Ali, A. K. S. U., Fırat, A. G. N. Ş., & Şahin, A. G. İ. (2003). İlköğretim okulu müdürlerinin kültürel liderlik davranışları. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 36(36), 490-507.
Aslan, H., & Karip, E. (2014). Okul müdürlerinin liderlik standartlarının geliştirilmesi. Kuram ve Uygulamada Egitim Yönetimi Dergisi, 20(3), 255-279.
Balyer, A., & Gündüz, Y. (2011). Değişik ülkelerde okul müdürlerinin yetiştirilmesi: Türk eğitim sistemi için bir model önerisi. Kuramsal Eğitimbilim Dergisi, 4(2).
Çelikten, M. (2004). Bir okul müdürünün günlüğü. Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 14(1), 123-135.
Demirtaş, H., & Niyazi, Ö. Z. E. R. (2014). Okul müdürlerinin bakış açısıyla okul müdürlüğü. Kastamonu Eğitim Dergisi, 22(1), 1-24.
Dönmez, B., & Demirtaş, Ç. (2018). Okul müdürlerinin ders denetimi görevlerine ilişkin okul müdürleri ve öğretmenlerin görüşleri (Adıyaman ili örneği). Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, (29), 454-478.
Ergen, H., & Eşiyok, İ. (2017). Okul müdürlerinin ders denetimi yapmasına ilişkin öğretmen görüşleri. Çağdaş Yönetim Bilimleri Dergisi, 4(1), 2-19.
https://tr.wikipedia.org/wiki/Okul (Erişim tarihi:11.11.2022)
Konan, N., Bozanoğlu, B., & Çetin, R. B. (2017). Okul müdürü görevlendirmeye ilişkin müdür görüşleri.
Özdemir, A. (2006). Okul kültürünün oluşturulması ve çevreye tanıtılmasında okul müdürlerinden beklenen ve onlarda gözlenen davranışlar. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 4(4), 411-436.
Saylık, A., & Hazar, S. (2021). X VE Y Kuşağı okul müdürlerin iletişim becerilerinin öğretmenlerin örgütsel sosyalleşme düzeylerine etkisi. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 20(79), 1137-1161.
Yeşil, D., & Ali, K. I. Ş. (2015). Okul müdürlerinin ders denetimi. İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi, 2(3).
Yılmaz, K. (2009). Okul müdürlerinin denetim görevi. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 10(1), 19-35.
İndir
Yayınlanmış
Nasıl Atıf Yapılır
Sayı
Bölüm
Lisans
Telif Hakkı (c) 2022 ISPEC Uluslararası Sosyal ve Beşeri Bilimler Dergisi
Bu çalışma Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License ile lisanslanmıştır.
