Görsel Sanatlar Eğitimi Ve Resim Atölye Uygulamalarının Şizofren Tanılı Hastalarının Pozitif Ve Negatif Hastalık Belirtileri Üzerine Etkisi

Özet

Bu araştırmada Görsel sanatlar eğitiminin, şizofreni tanılı psikiyatri hastalarının pozitif ve negatif hastalık belirtileri üzerine olan etkileri incelenmiştir. Araştırma, Sağlık Bakanlığına bağlı SBÜ Van Bölge Eğitim Araştırması Hastanesinde Toplum Ruh Sağlığı Merkezine kayıtlı hastalar arasından seçilmiştir. DSM-V tanı kriterlerine göre şizofreni tanısı olan, 24-45 yaş aralığında ve en az altı ay düzenli TRSM takibinde olan gönüllülük şartıyla katılım sağlayan 14 hastayla gerçekleştirilmiştir. Araştırmada hastalara altı hafta Görsel Sanatlar Eğitimi ve resim sanatı atölye uygulamalarıyla yağlı pastel boyalarla çeşitli resimler yaptırılmıştır. Araştırmada nicel araştırma yaklaşımlarından “deneysel çalışma” yönteminin tek gruplu ön test –son test deneysel desen kullanılmıştır. Görsel sanatlar eğitimi ve resim atölye uygulamaları öncesi ve sonrasında Pozitif ve Semptomları Değerlendirme Ölçeği (SAPS, SANS) aynı denek grubuna uygulanmıştır. Uygulanan testler arasındaki anlamlı farklılık Shapiro-Wilk normalik testi ile sağlanmış ve Wilcoxon İşaretli Sıralar Test ile de incelenmiştir. Tüm analizlerde p<0.05 değeri anlamlık düzeyi olarak kabul edilmiştir. Veriler SPSS 21 programıyla analiz edilip bulgularda sunulmuştur. Araştırmanın sonucunda ise istatistiklerde anlamlı farklar olduğu ve Görsel Sanatlar Eğitimi ve uygulamalarının pozitif ve negatif hastalık belirtilerini, devam eden tıbbı tedaviyle birlikte azaltıcı etkisi olduğu görülmüştür.